• Strona główna
• Kadencja XVIII część 1
• Kadencja XVIII część 2
• Kadencja XVIII część 3
• Kadencja XVIII część 4

Interpelacja w sprawie sytuacji w oświacie w zakresie systemu wynagradzania nauczycieli

   Szanowna Pani Minister! Zdaniem posłów z sejmowej Komisji Edukacji Nauki i Młodzieży system wynagradzania nauczycieli jest nieprzejrzysty i niemotywacyjny ponieważ do nauczycielskiego wynagrodzenia wchodzi aż 14 składników Jego antymotywacyjny charakter działa tylko do chwili uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego a dodatki motywacyjne wypłacane przez gminy nie są zbyt wysokie Niepokój budzić może stanowisko samorządów które nie rozumieją że dostały środki publiczne i muszą się z nich rozliczyć Równie krytyczną opinię wyrazili przedstawiciele związków zawodowych przytaczając dane kontroli NIK za 2002 r która ustaliła że jedna trzecia gmin wydała na zadania oświatowe mniej niż otrzymała w formie subwencji a w 70% gmin nauczyciele nie osiągali średniej krajowej Związkowcy przypomnieli że w 1989 r początkujący nauczyciel zarabiał 75% średniej krajowej a w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie tabeli stawek wynagradzania nauczycieli z tzw. absolutorium wyższej uczelni

   Szanowny Panie Ministrze! Uprzejmie informuję że co do spraw z którymi zwracają się do mnie nauczyciele szczególnie krytycznie odnoszą się oni do obowiązującej obecnie tabeli stawek zaszeregowania płacowego rozp MEN z 11 maja 2000 r Przewiduje ono bardzo niekorzystne usytuowanie w tabeli wynagrodzenia zasadniczego tych nauczycieli którzy legitymują się tzw absolutorium z przygotowaniem pedagogicznym Ci nauczyciele są bowiem zaszeregowani do czwartej grupy kwalifikacji ˝pozostałe kwalifikacje˝ co dość drastycznie zaniża im dotychczas pobierane wynagrodzenie    Według szacunkowych danych jest to nieliczna grupa nauczycieli którzy pracują w oświacie wiele lat i legitymują się pozytywnymi ocenami pracy dydaktycznowychowawczej Moim zdaniem należałoby np w okresie przejściowym zachować dotychczas obowiązujące kryterium zaszeregowania dla celów płacowych oraz zakwalifikować tych nauczycieli do grupy trzeciej tabeli stawek wynagrodzenia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niedoszacowania subwencji oświatowej na 2001 r. na przykładzie Chełma w woj. lubelskim

   Wstępnie określona kwota subwencji na rok 2001 dla gminy miasta Chełma wynosi łącznie subwencja gminna i powiatowa 48 879 228 zł Stanowi to 908% planu subwencji oświatowej na rok 2000 i tylko 786% faktycznego wykonania roku ubiegłego W minionym roku otrzymano z budżetu państwa na oświatę 51 623 845 zł natomiast wydatkowano 59 601 871 zł Z powyższego wynika że 7 977 926 zł czyli 155% otrzymanych środków to kwota dofinansowana z innych źródeł z tego    kredyt zaciągnięty na częściowe pokrycie skutków wdrożonej Karty nauczyciela 3 500 000 zł    środki własne z budżetu miasta 4 477 926 zł    Tak znaczny niedobór środków finansowych spowodowany został wprowadzeniem w życie znowelizowanej Karty nauczyciela której skutki w szkołach... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie trybu uzupełniania środków finansowych gminom i powiatom z terenu woj. kujawsko-pomorskiego z tytułu niedoszacowania subwencji oświatowej w 2000 r.

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Ryszarda Brejzy z dnia 12 stycznia br w sprawie trybu uzupełniania środków finansowych gminom i powiatom z terenu woj kujawskopomorskiego niezbędnych na wdrożenie Karty nauczyciela SPS0202556400 uprzejmie informuję co następuje    Skutki finansowe wprowadzonego nowego systemu wynagradzania nauczycieli w roku 2000 w poszczególnych jednostkach samorządu terytorialnego przekroczyły planowane wydatki w tym zakresie W wyniku sygnalizowanych przez jednostki samorządu terytorialnego niedoborów środków na wynagrodzenia powołany został przez Komisję Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego Zespół ds Oceny Skutków Wdrożenia Karty Nauczyciela Komisja przyjęła kwotę 1 196 000 tys zł jako niedobór zawartych w części oświatowej subwencji ogólnej środków niezbędnych na pokrycie pełnych kosztów wdrożenia zmian w Karcie nauczyciela w roku 2000 oraz rozporządzenia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wysokości subwencji oświatowej w 2000 r. dla szkół i placówek oświatowo-wychowawczych na przykładzie woj. łódzkiego

   Na rok 2000 woj łódzkie otrzymało 1 114 473 585 zł subwencji na zadania oświatowe Zgodnie z nowym sposobem obliczania subwencji oznacza to iż średnia kwota na ucznia na jeden rok wynosi 237273 zł Ten tzw bon oświatowy liczony na jednego ucznia jest tylko o 759% większy niż w roku 1999 Jest to więc realnie więcej o 089% przy średnim realnym wzroście w kraju 275% Tym samym woj łódzkie znalazło się na 14 miejscu ze względu na wysokość subwencji biorąc pod uwagę wskaźnik wzrostu na jednego ucznia porównując rok 2000 do 1999 Fakt ten jest o tyle niepokojący że bon oświatowy nie uwzględnia wielu zadań szkoły oraz kwalifikacji nauczycieli Subwencja oświatowa zabezpiecza tylko średnie wydatki wynikające z nowego... czytaj całość

Interpelacja w sprawie niewłączenia dodatków do uposażenia zasadniczego nauczycieli

   Szanowny Panie Premierze! Zwracam się do pana premiera z interpelacją w sprawie niewłączenia dodatków do uposażenia zasadniczego nauczycieli co nie pozwoli na realizację Karty nauczyciela Należy tutaj zauważyć że nauczycieli pozbawiono relatywnie większego poczucia pewności finansowej wynikającego z otrzymywania przez cały rok wyższego wynagrodzenia zasadniczego kosztem dodatków które nie każdemu przysługują lub mogą mieć charakter uznaniowy    W związku z powyższym mam pytanie do pana premiera    1 Czy nie należy włączyć z powrotem dodatków do uposażenia zasadniczego dla nauczycieli    2 Jaka jest szansa realizacji Karty nauczyciela gdyby ww sytuacja nie uległa zmianie    Z poważaniem    Poseł Stanisław Misztal    Zamość dnia 6 stycznia 2001 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby podnoszenia kwalifikacji przez nauczycieli z zakresu informatyki

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do Pana Ministra w sprawie organizacji podnoszenia kwalifikacji dla nauczycieli z zakresu informatyki Zgodnie z posiadanymi informacjami gminy nie mają środków finansowych a tym samym nie planują szkoleń dla nauczycieli z zakresu informatyki Jest to szczególnie istotne w sytuacji gdy szkoły gminne otrzymują pracownie informatyczne sfinansowane ze środków MENiS Proszę Pana Ministra o odpowiedź    1 Jakie środki finansowe przekazuje Ministerstwo na rzecz podnoszenia kwalifikacji przez nauczycieli oraz jaka ich część przekazywana jest na szkolenia nauczycieli z zakresu informatyki    2 Czy Pan Minister przewiduje utworzenie stanowiska nauczyciela koordynatora informatyki którego zadaniem byłoby koordynowanie wprowadzania elementów informatyki na innych przedmiotach oraz prowadzenie szkoleń z zakresu nowości informatycznych Koordynator ten byłby równocześnie nauczycielem ze zniżką godzin dydaktycznych   ... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie realizacji postanowień art. 33 ustawy Karta nauczyciela, dotyczącego dodatku za staż pracy

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do interpelacji pana posła Jana Zaciury w sprawie realizacji art 33 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r Karta nauczyciela DzU z 1997 r nr 56 poz 357 z późn zm pozwalam sobie przedstawić następującą informację w przedmiotowej kwestii    W myśl art 33 Karty nauczyciela nauczycielom przysługuje dodatek za staż pracy w wysokości 1% wynagrodzenia zasadniczego za każdy rok pracy wypłacany w okresach miesięcznych poczynając od czwartego roku pracy z tym że dodatek ten nie może przekroczyć 20% wynagrodzenia zasadniczego    Zasady przyznawania dodatku oraz szczególne wypadki zaliczania okresów zatrudnienia uprawniających do dodatku za staż pracy określone zostały w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej z dnia 19 marca 1997 r w sprawie wynagradzania nauczycieli DzU... czytaj całość

Interpelacja w sprawie art. 7 ust. 2 ustawy z dnia 18 lutego 2000 r. o zmianie ustawy Karta nauczyciela oraz o zmianie niektórych ustaw

   Szanowny Panie Ministrze! Uprzejmie informuję że zwrócili się do mnie listownie i w czasie pełnionego dyżuru poselskiego nauczyciele i przedstawiciele niektórych ogniw ZNP o przeciwdziałanie przypadkom naruszenia przez terenowe organy administracji samorządowej przepisów znowelizowanej ustawy Karta nauczyciela Przypadki takie mają miejsce także na terenie woj mazowieckiego    W szczególności zastrzeżenia oraz sprzeciw budzi zapis uchwały ustalającej rozszerzony zakres kryteriów wymaganych przy określeniu stażu pracy na stopień zawodowy nauczyciela przedkładając ˝prawo lokalne˝ ponad regulacje ustawowe Cytuję stosowny zapis uchwały ˝Ustala się nauczycielom kontraktowym spełniającym warunki określone w art 7 ust 4 pkt 1 ustawy z dnia 18 lutego 2000 r skrócony okres stażu na stopień nauczyciela mianowanego według poniższych kryteriów a staż 9miesięczny gdy nauczyciel posiada studia podyplomowe lub... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wymagań dotyczących wykształcenia nauczycieli języków obcych w szkołach podstawowych, liceach i gimnazjach

   Pani Minister! Proszę o określenie wymagań dotyczących wykształcenia nauczycieli języków obcych w szkołach podstawowych liceach i gimnazjach    Dyrektor zespołu szkół gimnazjumliceum od nauczyciela posiadającego wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym magistra filologii rosyjskiej oraz ukończone studium języka niemieckiego na UAM w Poznaniu 400 godzin żąda dodatkowego udokumentowanego wykształcenia przed zatrudnieniem na stanowisku nauczyciela języka niemieckiego ksero w załączeniu*    Proszę o określenie czy ukończenie studium języka obcego na uniwersytecie 400 godzin dla magistra filologii nie jest wystarczającym wykształceniem dla nauczyciela języka obcego w gimnazjum liceum szkole podstawowej    Jeżeli nie to jakie są wymagania co do wykształcenia dla nauczycieli języków obcych w szkole podstawowej gimnazjum i liceum    Poseł Małgorzata Stryjska    Warszawa dnia 3 lipca 2002 r ... czytaj całość

Sitemap